Autor(es) Manuel Álvarez González, Rafael Bisquerra Alzina , ISBN:9788499870724.
Wolters Kluwer Educación
Instrumento imprescindible para los tutores y orientadores
En distribución desde octubre 2012,
Precio: 21,48€  descuento 5%
Oferta:  20,40€ (iva incluido) 

libro electrónico (epub)
*Adobe Digital Editions. Para conocer más sobre este formato pulse aquí
( Licencia de reproducción: 6 dispositivos, no copiar, no imprimir. )

La orientación educativa se concibe como un proceso de ayuda y acompañamiento a todo el alumnado, profesorado y familias, en todos los aspectos del desarrollo (personal, académico, profesional, social, emocional, moral, etc.). Esto se lleva a la práctica mediante una intervención continuada a lo largo de toda la escolarización y cooperativamente entre todos los agentes implicados (profesorado, tutores, orientadores, familias, etc.). Esta obra se propone desarrollar los aspectos principales de la orientación educativa, procurando dar respuesta a las siguientes cuestiones: ¿Cuál es el marco general de la orientación educativa? ¿Cuáles han sido sus orígenes y desarrollo histórico? ¿A través de qué modelos se sirve la orientación educativa para su puesta en práctica? ¿Cuáles son sus principales áreas de intervención? ¿Qué relaciones podemos establecer entre coaching y orientación educativa? ¿Qué papel desempeña la atención individualizada? ¿Cómo afrontar la acción tutorial a través del Plan de Acción Tutorial? ¿Cómo ha de ser la colaboración entre la familia y la escuela? Esta obra pretende responder a todas estas preguntas y contribuir a mejorar la práctica de la orientación educativa, sobre todo en lo que respecta al proyecto personal, académico, profesional y social del estudiante. Para ello, proporciona a los profesionales de la orientación, de la tutoría y de la educación en general, modelos, estrategias y recursos para tener en cuenta en la planificación, organización y puesta en práctica de la orientación educativa.
Manuel Álvarez es doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación y colaborador del ICE de la Universidad de Deusto. Ha sido Vicepresidente y Presidente del Forum Europeo de Administradores de la Educación durante cuatro años, en cuya asociación española fundó la revista Organización y Gestión Educativa, de la que fue director. Posee una amplia experiencia en dirección y coordinación de grupos humanos que le viene dada por haber desempeñado funciones directivas durante dieciséis años en centros educativos. En los últimos dieciocho años se ha dedicado a la formación de directivos, desempeñando funciones de Jefe de Departamento de Organización y Coordinador de Investigación en el CRIF las Acacias de la Comunidad de Madrid. Actualmente codirige el Máster on line en Dirección y Gestión de centros educativos de la Universidad de Deusto y Universidad Autónoma de Barcelona. Ha escrito y publicado numerosos libros y artículos y ha participado en investigaciones sobre Dirección y organización escolar. Últimamente se ha dedicado al estudio y divulgación de dos temas que considera claves en la enseñanza, el liderazgo y la calidad.Rafael Bisquerra Alzina nació en Artà (Mallorca). Es catedrático de la Universidad de Barcelona (UB), director del Máster en Educación Emocional y director del Máster en Inteligencia Emocional en las Organizaciones. Desde 1997 su línea de investigación es la educación emocional. Es fundador del GROP (Grup de Recerca en Orientació Psicopedagògica), miembro fundador de la FEM (Fundación para la Educación Emocional) y dinamizador de las Jornadas de Educación Emocional que se celebran anualmente en la UB. Entre sus publicaciones cabe destacar: Educación emocional y bienestar (Praxis, 2000); Educación para la ciudadanía y convivencia. El enfoque de la educación emocional (Wolters Kluwer, 2008); Modelos de orientación e intervención psicopedagógica (Praxis, 1998); Manual de orientación y tutoría (Praxis, 1996-2002); La práctica de la orientación y la tutoría (Praxis, 2002); Psicopedagogía de las emociones (Síntesis, 2009); Emoción y conflicto. Aprenda a manejar las emociones (Paidós, 2006); Orígenes y desarrollo de la Orientación Psicopedagógica (Narcea, 1996); Métodos de investigación educativa (CEAC, 1989); Metodología de la investigación educativa (La Muralla, 2004).