Autor(es) Manuel Almeida, Juan Manuel Hernandez-Campoy , ISBN:9788484449409.
Editorial Comares

368 páginas, 1ª edición, En distribución desde abril 2005, Descatalogado
Precio: 21,00€ (iva incluido)  bono-5%

Pedir 

Más sobre Dº General

PRÓLOGO (por Peter Trudgill)

INTRODUCCIÓN

AGRADECIMIENTOS

PARTE I: FUNDAMENTOS TEÓRICOS (DEFINICIÓN Y ORÍGENES)

I. DEFINICIÓN Y ORÍGENES DE LA SOCIOLINGÜÍSTICA
I.1. Definición
I.2. Localización de la Sociolingüística en la Ciencia Lingüística
I.2.1. Macro-sociolingüística y Micro-sociolingüística
I.2.2. Formalismo y Funcionalismo
I.2.3. Segregacionismo e Integrismo
I.3. Orígenes de la Sociolingüística
I.3.1. La Revolución cuantitativa
I.3.2. El creciente interés por la Sociología: pobreza y desfavorecimiento
I.3.3. Reacción en los años 60 contra los paradigmas anteriores
I.3.4. Redefinición y reformulación de la Dialectología Tradicional
I.3.5. La Antropología y la Etnografía. Otras influencias

II. ASPECTOS CONTROVERTIDOS EN SOCIOLINGÜÍSTICA
II.1. William Labov: incorporando lo socio- a la Lingüística
II.2. Peter Trudgill: Lenguaje y Sociedad versus Sociolingüística
II.3. Teoría de los ejes sociolingüísticos
II.3.1. Eje diacrónico: tiempo
II.3.2. Eje diatópico: geografía
II.3.3. Eje diastrático: sociedad
II.3.4. Eje diafásico: contexto situacional

III. DIRECCIONES EN LA INVESTIGACIÓN SOCIOLINGÜÍSTICA
III.1. Dell Hymes: diversidad de orientaciones
III.1.1. Lingüística social y lingüística
III.1.2. Lingüística socialmente realista
III.1.3. Lingüística socialmente constituida
III.2. Peter Trudgill: diversidad de objetivos
III.2.1. Objetivos sociológicos
III.2.2. Objetivos sociológicos y lingüísticos
III.2.3. Objetivos lingüísticos

PARTE II: METODOLOGÍA PARA EL ESTUDIO DE LA VARIACIÓN

IV. PLANIFICACIÓN INICIAL
IV.1. Hipótesis de partida: variación libre versus socialmente contextualizada
IV.2. El tratamiento del tiempo en la investigación
IV.2.1. Ciclos y modos de vida en el informante
IV.2.2. Estudios transversales y longitudinales: tiempo aparente versus tiempo real
IV.2.3. Estudios de panel y de tendencias
IV.2.4. Aproximaciones ética y émica
IV.3. Variables dependientes: variables y variantes lingüísticas
IV.3.1. Variables sociolingüísticas
IV.3.2. Identificación y selección
IV.3.3. Tipos de variables lingüísticas
IV.3.3.a. Variables segmentales: fonético-fonológicas, gramaticales y ortográficas
IV.3.3.b. Variables suprasegmentales
IV.3.4. Tamaño de la muestra lingüística
IV.3.5. Escalas implicatorias
IV.4. Variables independientes: variables extralingüísticas
IV.4.1. Variables y variantes socio-demográficas: informantes y representatividad
IV.4.1.a. Información sobre el área de estudio
IV.4.1.b. Clasificación de informantes
IV.4.1.c. Selección y representatividad: muestreo aleatorio versus selectivo
IV.4.1.d. Tamaño de la muestra socio-demográfica
IV.4.1.e. Tipos de variables socio-demográficas
IV.4.2. Variables y variantes contextuales: estilos
IV.4.2.a. Modelo de atención prestada al habla
IV.4.2.b. Modelo del diseño de audiencia
IV.4.2.c. Modelo del diseño de hablante
IV.5. Muestras textuales: Lingüística de Corpus
IV.5.1. Lingüística Textual
IV.5.2. Sociolingüística Histórica
IV.6. La medición de las actitudes lingüísticas
IV.6.1. La importancia de la medición de las actitudes
IV.6.1.a. El prestigio: encubierto versus manifiesto
IV.6.1.b. Cambios lingüísticos motivados por cambios de actitudes
IV.6.1.c. La acomodación lingüística: convergencia versus divergencia
IV.6.2. Procedimiento y tipos de medición
IV.6.3. Dialectología perceptiva
IV.7. La teoría de la optimidad en la Variación

V. MÉTODOS DE CAMPO
V.1. Obtención de los datos
V.1.1. El registro del habla y la paradoja del observador
V.1.2. El Investigador y la investigación
V.2. Observación controlada
V.2.1. Las encuestas y los cuestionarios
V.2.1.a. La encuesta postal y la electrónica
V.2.1.b. La encuesta presencial
V.2.1.c. El test de pares falsos
V.2.1.d. El test de inseguridad lingüística
V.2.1.e. El test de disponibilidad léxica
V.2.1.f. El test de escalas de nivel
V.2.2. Las entrevistas
V.2.2.a. La entrevista individual programada
V.2.2.b. Entrevista anónima fugaz
V.2.2.c. Entrevista telefónica
V.2.2.d. Lectura de textos y de pares mínimos
V.2.2.e. Otras fuentes de habla
V.2.3. Observación participante
V.3. Observación no controlada (espontánea)
V.4. Observación de los medios de comunicación: el uso de archivos sonoros
V.5. Ética en el trabajo de campo
V.5.1. Investigador, informante, fuentes e investigación
V.5.2. El uso de los resultados
V.6. La transcripción de datos verbales
V.7. Observación geolingüística: Predicción y detección de modelos
V.7.1. Principios geolingüísticos
V.7.1.a. Principio I: el hablante y la lengua
V.7.1.b. Principio II: hablante, lengua y geografía
V.7.1.c. Principio III: contacto lingüístico e interacción conversacional
V.7.1.d. Principio IV: redes sociales
V.7.1.e. Principio V: acomodación y adopción lingüísticas
V.7.1.f. Principio VI: exposición a la innovación y modelos de gravedad
V.7.2. Modelos de gravedad geolingüísticos
V.7.3. Visualización gráfica: mapas y atlas
V.7.3.a. Mapas descriptivos e interpretativos
V.7.3.b. Topografía dialectal
V.7.3.c. Dialectometría
V.7.3.d. Tablas implicatorias

VI. ANÁLISIS CUANTITATIVO Y CUALITATIVO DE LA VARIACIÓN
VI.1. Análisis cualitativo
VI.1.1. Caracterización estructural
VI.1.2. Fiabilidad y validez
VI.1.3. El análisis cualitativo en la Sociolingüística
VI.2. Análisis cuantitativo: procedimiento estadístico
VI.2.1. Conceptos básicos de Estadística
VI.2.1.a. Muestra y población
VI.2.1.b. Catalogación de las variables: Nominales, ordinales, de intervalo y de razón
VI.2.1.c. Estadística descriptiva e inferencial
VI.2.1.d. Las hipótesis: hipótesis nula e hipótesis de trabajo
VI.2.1.e. Estadística paramétrica y no paramétrica
VI.2.1.f. Medidas de tendencia central: media, moda y mediana
VI.2.1.f.i. La media
VI.2.1.f.ii. La moda
VI.2.1.f.iii. La mediana
VI.2.1.g. Medidas de variabilidad y desviación
VI.2.1.h. Las medidas de tendencia central y variabilidad en el SPSS
VI.2.2. Medidas relacionadas con las diferencias de medias: t-test, análisis de varianza y covarianza
VI.2.2.a. El t-test para muestras independientes
VI.2.2.b. El t-test para muestras relacionadas
VI.2.2.c. Análisis de Anova para muestras independientes
VI.2.2.d. Análisis de Anova de dos factores
VI.2.2.e. Análisis de Anova para muestras relacionadas
VI.2.2.f. Análisis de covarianza
VI.2.3. Relación entre variables
VI.2.3.a. Tablas de contingencia
VI.2.3.b. Correlación
VI.2.3.c. Regresión lineal simple
VI.2.3.d. Regresión múltiple
VI.2.4. Estadística no paramétrica
VI.2.4.a. Normalidad de una muestra: Test de Kolmogorov-Smirnov
VI.2.4.b. Pruebas para dos muestras relacionadas: Test de Wilcoxon
VI.2.4.c. Pruebas para dos muestras no relacionadas: Test de Mann-Whitney
VI.2.4.d. El Anova de Friedman
VI.2.4.e. El Anova de Kruskal-Wallis
VI.2.5. El análisis de regresión en los programas VARBRUL
VI.2.5.a. El VARBRUL 2S
VI.2.5.b. El GOLDVARB 2001
VI.3. La interpretación de resultados

APÉNDICE 1: Tabla de Distribución de ?2 de Pearson

APÉNDICE 2: Análisis de Regresión por Pasos según el Programa Estadístico GOLDVARB 2001

APÉNDICE 3: Esquema Procedimental de la Metodología Sociolingüística Variacionista

BIBLIOGRAFÍA