Autor(es) Rosa Marchena Gómez , ISBN:9788471979780.
Wolters Kluwer Educación
Propuestas prácticas para mejorar la gestión y organización de un aula
En distribución desde octubre 2010,
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libro electrónico (epub)
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El punto de arranque de este libro se produjo cuando un grupo de docentes abrió sus aulas y permitió que se les observara desde la práctica cómo gestionaban y organizaban sus clases. Fruto del estudio y análisis que esto generó, se reunió un abundante material en el que quedaron registradas de manera narrativa más de 100 horas de docencia de muchos profesores. Dado el interés de cara a la práctica que reunían esos registros narrativos, se consideró que podría ser analizado y comentado por otros compañeros. Con este propósito, un día se decidió empezar a ponerlo a la disposición de casi doscientos profesores y profesoras. Lo que ellos analizaron, comentaron o propusieron mientras leían esas sesiones de clase registradas, se recogió y se examinó. Se contrastaron sus aportaciones con diversos referentes teóricos, fundamentalmente desde las teorías de la Educación Inclusiva, y se estructuró de manera más o menos clara toda la información que fue derivándose. El resultado final es este libro.
Profesora del Departamento de Educación de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y Doctora en Psicopedagogía. Su línea de investigación principal se centra en la Educación Inclusiva. Se le ha concedido el Premio a la Labor Docente como mejor profesora del área de Humanidades de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Es autora de varios libros y artículos entre los que cabe destacar: Atención a la diversidad en el aula: la clase de inglés (2009); La interacción alumnado/profesorado, clave para la mejora del clima de aprendizaje en el aula (2007); Diversidad y estudiantes universitarios: perspectiva obligada desde la convergencia europea (2007); Mejorar el ambiente en las clases de Secundaria (2005); El ambiente en las clases de matemáticas y la respuesta a las diferencias individuales (2005).