Autor(es) Jaime Martínez Montero, Concepción Sánchez Cortés , ISBN:9788499870458.
Wolters Kluwer Educación
¿Qué mejor momento que la Educación Infantil para trabajar el sentido numérico del niño? Es la época de la vida en la que el ser humano experimenta el mayor crecimiento cognitivo y se puede desarrollar mejor la inteligencia.
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Desde sus primeras tentativas, desarrolladas en Educación Primaria en el curso 2008-2009, el método de cálculo ABN ha experimentado un gran desarrollo y una notable difusión. El éxito del mismo se basa en que es sobre todo un método natural, que entronca directamente con la forma espontánea e intuitiva que tiene el cerebro de procesar los cálculos y tratar las realidades numéricas. Son muchos los estudios que han puesto de manifiesto que los alumnos son capaces de realizar tareas matemáticas complejas siempre y cuando primero se trabaje su intuición aritmética con cantidades, con objetos y, sistematizada esta intuición, se aprenda posteriormente la aritmética simbólica. El método ABN es más natural porque trabaja con cantidades concretas, las manipula, descubre las reglas, construye los números y las relaciones que se dan entre ellos, etc. Y ¿qué marco mejor que el de la Educación Infantil para trabajar desde el principio el sentido numérico del niño? Es la época en que el niño es más curioso y, a la vez, tiene más capacidad de imitación y repetición. El tiempo de la educación infantil es el momento de la vida del ser humano en el que se experimenta mayor crecimiento cognitivo y se puede desarrollar mejor la inteligencia.
Jaime Martínez Montero es Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación e Inspector de Educación. Profesor Asociado de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Cádiz en el curso 1988-1989 y desde el curso 1997-1998 hasta la fecha, ha impartido diversos cursos de Doctorado en los programas correspondientes a los Departamentos de Psicología (1999-2000 y 2000-2001) y de Didáctica (2001-2002). Ha impartido también numerosos cursos de formación de profesores en Asturias, Extremadura, Madrid, Sevilla, Granada y Cádiz. Fuera de España ha dirigido dos cursos en Suiza. Ha sido también Director de los Equipos de Orientación y de los de Atención Temprana, Inspector-Jefe provincial. Inspector Central del Ministerio de Educación y Agregado de Educación en la Embajada de España en Suiza. Es miembro del Comité Científico de la Agencia Andaluza de Evaluación Educativa. Es autor de numerosas publicaciones y está en posesión del Premio Nacional para obras de Pedagogía y del Primer Premio de Investigación Educativa Matemática. Es también miembro de la Orden de Alfonso X el Sabio.